小学时期是生活自理能力发展的关键期，而会生活、能自理又是学习和创造的基础和前提，因此培养低年段小学生的生活自理能力是教师、家长的神圣使命。为了加强学生劳动意识教育，培养学生生活自理能力。12月25日下午2点，成都师范学院附属实验学校一年级的学生开展了一次别开生面的戴红领巾、整理书包的比赛。
比赛在操场进行，一年级的全体师生参加，同时从每班邀请了一名家长作为裁判参加此次比赛。比赛分班进行，由每个班选出的优秀代表上台参加比赛，其余同学在台下观看比赛，首先进行的是系红领巾比赛，参赛选手雄赳赳气昂昂的走上旗台，随着发令员的一声“预备，开始！”，领巾折折好，戴在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。小朋友们们个个竭尽全力，以最快的速度翻动着小手，只见他们一会绕、一会穿插、一会用劲一拉，一个个鲜艳的红领巾在胸前飘荡。每个小朋友都能顶住压力，完成比赛，没有任何一个同学半途而废，而且其他同学都不约而同的为他们加油助威，为他们鼓掌。
紧接着是整理书包比赛，听到老师的指令,他们就按照文具、书、作业本、杂物四类物品分类的要求，迅速有序地整理，最后将物品一一放入书包内。短短的时间，每个学生的书包都基本收拾完毕，达到了“干净、整洁、整齐”的要求，从而也达到了培养学生的预期目的。
此次活动的开展，不仅让学生懂得了自己的事情要自己做的道理，同时也提高了他们的动手能力和自理能力，增强了时间观念，养成了良好的行为习惯。还增强了学生的团队意识，培养了学生的集体荣誉感。
