一枝独秀不是春，百花齐放才能春满园。经过第一天的培训，新教师们清晰地认识到新时代教师肩负的责任，明确了教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。
新教师岗前培训继续开展，第二天上午的培训分为两个部分。
第一部分由许静校长主持，“师者，传道授业解惑”、“天地君亲师”许校长由这两句话入手，带领大家认识并理清教师是一份“始于谋生、终于人生”的职业，教师在不断学习推动自己的过程中，也推动了教育的发展。许校长就“生命样态”与大家展开讨论，列举了很多生动形象的例子，告诉大家成就别人(学生)，也就是在成就自己。对新教师面临的问题困惑，向老师们提供了几点建议:适应个人角色的转变、制定发展目标、不断学习，终身学习、常怀感激之心。许校长用她三十年的宝贵经验，推心置腹的和大家交流，告诫大家做一个手中有书、眼里有光、心里有爱的好老师。
瞿成主任为大家带来了《微型课题研究的操作与理解》，就微型课题研究的含义，为什么做、做什么样的、怎么做以及课题研究与教研的差别同大家进行了交流分享。课题研究是为了促进教师的专业成长，在过程中不断反思推敲，发现找到并解决在教学过程中出现的问题，提高个人的教育素养，促进自身专业发展。课题研究要遵循需要性、科学性、可行性、创造性的原则，在工作中研究，在研究中成长。瞿主任最后还指出老师们一定要加强理论知识的研究，终身学习。
为帮助新教师了解学历案的基本理念和提升新老教师的学历案创编能力，下午，新教师们与学校骨干老师一起聆听了温江区研培训中心教研员余晓华老师带来的关于学历案的经验分享，余老师以《学历案助推精准教学》，为大家带来了一场关于学历案的饕餮盛宴。
紧张、充实、有意义的岗前培训是一场及时雨，给新教师团队提供了初入教坛的丰厚养分，充分感受着领导的殷切希望，汲取着丰富的知识，感悟着教育的真谛，加深了对“教师”职业的认知，更好地实现着从学生到教师的角色转变。本次培训将激励新教师为成师附校教育贡献青春力量！
