李维维，女，中共党员，成师附校的中学语文老师。2009年毕业以后就一直从事着她所钟爱的教育事业，教书育人。信奉教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。虽然从教11年，对教材很熟悉，但她依然不断学习，重建自己的课堂，点燃学生学习的热情。她特别注重教育细节，默默引导学生成长，是个有心的教育人！
她详细记录学生成长经历。为学生有意义的点点滴滴拍下照片，并洗出来，配上文字，记录班级的美丽瞬间。成长中的特殊事情，会把它记录在成长记录册中。当然，她也并不是程序化的管理班级。对于班级的孩子，她把孩子们当成自己的朋友。一起打扫卫生、一起养花、一起探讨、一起进步。她认为陪伴才是治愈病症的良药，才是建立好班级的良药！
她对待学生一视同仁，用爱心、耐心来唤醒他们，鼓励他们，引领他们，对待后进生也是如此。在日常教育中她能真正关心学生，为学生们找病因、找方法，想尽办法让他们尽可能的成长。比如她去年毕业的2016届7班有一个姓杨的男同学，性格内向，不爱表达，就算让他表达，把耳朵凑在他耳朵边也听不到声音，成绩在年级中也是靠近尾巴。在学习和生活中，处处表现着潜能生的特质。李老师发现他的问题之后，就利用课余的时间，找一处安静的角落，与他交流，慢慢地了解他的生活，一点点地打开他的心扉，找出问题所在，帮助他解决问题。原来，他们家里经济状况特别不好，对此他抱怨上天的不公，觉得别人有的他得不到，产生怨愤，颓丧地对待生活。通过对他的了解，李老师知道了他的问题所在，慢慢地进行个人教育，杨同学对待学习和生活的态度有了很大的改变。
后面，得知杨同学有一个特别喜欢的运动，打篮球。于是，李老师就用篮球作为目标来引导他，还让一个和他一样酷爱篮球，活泼阳光，成绩优异的男孩当了他的同桌。李老师私下和这位同学约定，一起来引导、帮助这位姓杨的同学。当然，过程是曲折的，有时候两个孩子会因为打球而来迟到，有时候就算有同学、老师的引导，杨同学还是控制不好自己的情绪和爸妈大吵大闹，甚至想放弃学业，但李老师还是耐心引导。最终，反反复复的事情之后，他有了成长。慢慢地，杨同学性格开始开朗些了；慢慢地，杨同学的成绩有所提升了；慢慢地，杨同学能够懂得爸爸妈妈对他的爱了。
成绩由300名上升到200多，100多，100名内。在中考的时候，杨同学出乎意料考进了一所普通高中，老师、父母、他都十分开心。为了感谢李老师，还专门为李老师送来感激的旌旗。而且到现在，虽然杨同学都读高中了，遇到什么事，他的爸妈都来找李老师帮着处理，还经常保持频繁的联系。
他曾经在“与心灵对话”中写了一篇文章《我的老师》：“她对我影响最深的教育无非就是‘做人’二字，这两个个字对我有着太大的影响了，她教我一定要学会遵守时间，遵守诺言，此乃是她对我最大的影响，虽然这些并令我的成绩有所提升，但我却深深感到我的身心又提高了一个境界。”
为了让灵魂唤醒灵魂，为了让学生更好的静下心来学习，李老师还学生经常与心灵对话，最后把他们的作品收集起来，出成书赠送给学生，作为孩子们成长的礼物。李老师通过有心的教育，也希望通过自己逐步的努力，能够唤起学生们心中对美好生活渴求的那一把“火”。
在上课之余，又与学生经常通信交流引导。因为李老师知道，作为教师的我们，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对我们而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的非常有限的老师。你将是开启他万千世界的人。既然做了他们的老师，就必须全力以赴。所以毕业之后的学生还经常与李老师通信交流。
优秀是教出来的，李老师就耐心去教；最美的教育最简单，李老师就用心去做！这不，开学了，李老师为了鼓励大家，手写书信，折好信纸，装进信封！课堂上念给同学们听，给同学们鼓劲与加油！
十年树木，百年树人，有些收获能看见，有些收获是需要很长的时间。相信，李老师用心的教育能影响有些孩子的一生。毕业了的孩子，眼泪汪汪，舍不得爱他们的李老师啊！
