班主任工作，事务繁多且琐碎，许多事情，重在坚持，可以说，班主任工作的关键词，就是“不厌其烦”，要细心且耐心。2021年3月19日，成师附校召开以“不厌其烦 夯实常规”为主题的4-6年级班主任工作交流分享会。
四年级二班班主任黄洁老师与大家做《扎实去干，“水深火热”也有岸》的班主任工作经验分享：
1. 卫生方面——人人有事做，事事有人做：
（1）打扫卫生不分组，责任到人：制定好每个人各自负责的区域和具体任务（比如：拖地、扫地还是擦瓷砖）；
（2）前一天放学前把拖把清洗干净并晾干，保证第二天使用拖把拖地不会有积水和水渍；
（3）每天多花十分钟将公区、教室卫生检查一遍。
2. 午餐方面——做好监督员，午餐静又净：
（1）前后门各安排一名同学值守，负责检查每一位同学的光盘行动；
（2）教室内设置各组就餐监督员，监督大家安静有序就餐；
（3）分餐时，不浪费时间，等候分餐的小组继续课堂练习。
3. 课堂管理方面——齐抓又共管，我当“讨人嫌”：
（1）做好班科协调，偶尔出现在教室窗户外；
（2）课堂前五分钟，与孩子们交流一下，今天听到的其他科任老师对课堂的评价。
4. 学生方面——有尊重才有学习，尊重是一切的前提。
学生发展中心副主任江斓柳深入班主任每日工作，跟踪拍摄学习了黄洁老师对班主任一日常规工作的做法。从到校三查看、严格的两操管理、文明的课间、有序的分餐、静净的放学校园。结合着对黄洁老师班级简单真实的视频记录，与班主任们一起，仔仔细细地梳理了班主任一日常规工作需要做什么，做到什么程度。
黎红副校长就“做细常规，做实常规”对班主任们再次做出指导：课间操监督到位，按时随班入场出操；该做室内操的班级务必认真完成室内操；卫生打扫方面，班主任对孩子要交代清楚界限，交代清楚标准要求；学会借势、借平台做好家校沟通。
车平校长对班主任团队建设作出强调：社会对教育的关注和要求更高，自己对自己的要求就要更高；随时保持空杯心态，活到老，学到老；一年之内，面对面有效家访必须达到100%；在学生面前表扬科任老师，树立威信；在科任老师面前，要提要求，相互配合。
尽管班主任工作苦、累、繁、重，但仔细品味，却有着它的乐、趣、闲、活。再次梳理着班主任一日常规工作，再次解读这班主任的使命和责任，更让自我角色感到重要与骄傲。接下来，继续严格严厉地管理，反反复复地督促，勤勤恳恳地工作，仔细重复着班主任每日细心的工作。
