浓情九月，恩师难忘
《荀子》有言：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 是啊，所有的师父都是从徒弟开始的。但是，所有的徒弟也要怀着“终有一天超越师父”的专业发展欲求。青之所以为青，在于因积淀而深沉，在于因反思而超越。那么今天的“蓝”能成为明天的“青”吗？这是每一个徒弟在内心深处应有的自我叩问。
为了充分发挥学校骨干教师的示范作用，促进新教师、青年教师的快速成长，在全校形成互帮互学，教学相长的良好氛围。我校遴选了一批教育教学经验丰富的骨干教师，对青年教师进行“一对一”的帮助与指导。9月23日下午，在我校的未来教室举行了简约而又隆重的师徒结对仪式。学校校长车平、副校长许静、教师发展中心主任瞿成、课程发展中心主任杨岚、副主任唐莉苹、饶伶俐及结对师徒都参与了本次活动，活动有饶伶俐副主任主持。
饶伶俐副主任阐述了师徒结对的重要性，解读了师徒结对实施方案，唐莉苹副主任公布了2021学年师徒结对教师名单。
一纸聘书托重任
在全体老师的见证下，师父接受聘书，然后师徒互相签订协议。一纸聘书，朱红封面，烫金字体，神圣印章，它不仅仅是师父们的任命书，更是一份份沉甸甸的责任，在聘书交接的那一刻，责任就沉甸甸地寄托在了各位师父的手上。这不仅代表着作为师父的一份荣耀，更表明了他们肩负的重任。承诺一笔笔写下，期待一字字描绘。师徒双方郑重地在结对协议上签下姓名，一笔一划，书写的尽是对教师职业的热忱，对学生的责任与承诺。师父带徒弟立德、立才、立教；徒弟们跟着师父为信、为学、为人。
互赠礼物师徒情
徒弟献上为师父准备的精美小礼物，代一份尊重，更代表师生之间浓浓的情谊，而师父也为徒弟献上书《重构作业，课程视域下的单元作业》和《透析作业》等书籍。师父赠教育书籍予徒弟，希望徒弟们以书为伴，不断成长。一声“师父”，包含的是荣誉，是敬重，也是一责任，一份担当。互送之后师徒拥抱或是握手，最后师徒紧紧依偎一起合影留念，相机定格的是那一瞬间的温情，相信那一瞬间的情谊将和照片一起永恒地留存下来。
师情话意表心声
师父代表冯友军老师，是我校的一名教学业务骨干，他首先对领导的信任表示衷心的感谢，在深感荣幸的同时更觉压力重大。之后他诚挚地代表所有师父表态：更加严格要求自己，多学习多看书多研究，提高自己的业务水平，让徒弟能够真正的从我们身上收获颇多；要全面的做好指导工作，要经常深入徒弟的各个教学环节，要耐心细致地解决他们的各种问题；还要在生活上给予徒弟帮助，最后师徒还要互相学习，教学相长。
新教师邓诗婷老师代表所有徒弟，诚挚地感谢学校为青年教师提供宝贵的学习机会，并表示在今后的工作中，一定会虚心请教，多多与师父交流沟通，及时调整自己的问题，同时也要找到自己的教学方法，最后不负师父栽培和学校的期望。
殷殷期盼寄厚望
车校长肯定了“师徒结对”活动的意义和价值。“新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持。”他鼓励师父们要充分发挥示范作用，帮助青年教师快速成长。同时对新教师的成长，提出了殷切希望和具体要求，勉励他们要静心好学、持之以恒，努力成为更优秀的自己，争取早日实现“取之于蓝而青于蓝”。最后他也表达了对“青蓝工程”的美好期待：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”他真诚地希望各位师徒惜缘感恩，相互携手、努力进取，共探教育路上最美的风景。
我们相信未来的一年新教师能够快速成长，能够做到习近平总书记提出的的“四有教师”理念，新老教师在学习中能够互帮互助，共同成长。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，望传师者精髓，扬高照美名！
