2021年10月29日上午，成师附校音乐教研组在温江区光华实验中学参加了“2021年温江区中小学学历案优质课例研究活动展评”。此次活动流程共有前期研究陈述、课堂教学与观察展评、课后研究汇报、专家点评四个环节。
一、前期研究陈述
音乐教研组聚焦课堂教学实施学历案中前期具体问题，以人音版音乐八年级上册第一单元欣赏《御风万里》为例，向评委呈现了音乐组针对这些具体问题的研究过程及效果，并用研修报告的方式编辑成册递交于专家评委，同时由郭梦礁从教学现状分析、教学内容的选择、确定研究主题、选准观察点制作观察量表、音乐欣赏课的策略与要求、实践与探索、反思与感悟等方面进行了详细的课前陈述。
二、课堂教学与观察展评
在课堂教学展示环节中，李釥华老师的课堂体现了学历案核心理念及操作要素，整堂课突出“学为中心”，以音乐情感、音乐要素两条线贯穿整个课堂，学习任务的设计紧紧围绕学习目标展开，通过自学、合学、群学的方式欣赏、聆听、探究主题乐思、视唱主题音乐、分析乐曲的音乐要素及其表现作用、初步了解复调手法、探究乐曲所表达民族团结与和睦的深刻寓意等相关音乐活动，学生学习活动层层递进，从印象到感觉、到情感、到理解作品的寓意，深刻领悟了音乐所传达的情感内涵。这些活动的设计与实践有效地促进了本节课目标的达成。该课既遵循了“学”的逻辑，也贯彻了“学教评的一致”，体现了音乐教育“以美育人”的培养目标。
三、课后研究展评
在课后的研究展评中，音乐教研组的九位老师针对研究问题收集到的课堂事实与证据，以及基于事实证据与数据的分析形成课堂改进建议，由音乐组组长何玉榕从针对问题有效运用课堂观察表;基于观察量表数据记录的实证分析;本次观察形成的结论;音乐组的思考这四方面进行了系统的课后研讨汇报。
四、专家点评
刘姗姗（特聘专家评委）：《御风万里》这节欣赏课表面看似宁静，其实体现了执教者李釥华老师追求静态和动态的有机融合，突出教学重难点，合理编排的内容环环相扣、情感逐渐浓烈，凸显出层层推进的特征。这节音乐课的课程育人的真实性得以充分体现，资源选择上多维度引导学生参与学习活动，能充分体现学历案的特点。成师附校音乐组展示的前期研究陈述、课堂教学与观察展评、课后研究汇报几项活动凸显了他们各项工作的实力。
刘吉全（研培中心主任）点评：《御风万里》一课充分体现了学历案三大核心理念：学生立场、基于课标、教学评一致。不仅运用三维四要素的表达方式叙写学习目标，而且在评价任务、资源与建议、课后反思等每一要素都按照学历案要求去规划和设计。课堂从教师教学方式和学生学习方式的转变产生了质的飞跃。选取“指向目标达成的学习活动设计有效性研究”的课题展开研究，针对性强，运用观察量表进行课堂观察，数据分析具有很强的说服力，突出了“学为中心”的教学理念，贯彻了学教评的一致性。
感谢温江区研培中心给我们提供学历案优质课展评的契机，感谢学校领导一直以来的支持，感谢音乐教研员马玥老师的精心指导，感谢音乐组全体老师无私的付出，为成师附校音乐教研组点赞。
