学校是落实“双减”要求、推进全面育人的主阵地，“双减”方案提出坚持以学生为本，以学生的健康成长为重点，要求义务教育阶段的教育要真正回归落实立德树人的根本任务。“双减”减去的不仅是学生过重的学习负担，尤为重要的是增加了学生个性化发展的时间和空间。学生的个性化成长便增加了自主选择的主动权，这将促进我们的教育由同质化向个性化转变，为学生的主动发展和健康成长提供保障。 “双减”推动下的各学科作业设计，将有助于激发学生自主学习的动力，增加学习的兴趣，达成每个学生的发展需要。
考虑到孩子们的知识背景、能力水平、学习兴趣各不相同，我校科学组精心设计“科学故事”，让学生将自己感兴趣的科学故事“画”出来，逐渐养成科学记录的习惯……
学生们不停留于“画”科学，还积极实践自己的科学想法，我们来看看学生的作品吧！
每一个孩子都有自己的小小“科学梦”，让我们用科学故事细心呵护孩子们不一样的“科学梦”，成就不一样孩子的故事！
