---成师附校“新课标”学习读书分享交流会第四期---
为深入学习2022年版义务教育课程标准，促进教师更新教育教学理念，提升教师课堂教学能力，我校于2023年4月3日如期召开第四期“新课标”学习读书分享交流会。
会上，毛孝丹和喻小芳两位老师分享了《大概念教学》一书的阅读心得。
毛老师首先厘清了大概念和大概念教学的关系，接着毛老师从重新定义单元、单元设计的迭代逻辑 、大概念教学的单元设计三个环节讲解了大概念视角下的单元整体设计的步骤。她谈到在进行单元设计时既要保持放大镜思维，也要保持望远镜思维，既要向内看，也要向外看，两种方式同时运行，才能在找大概念本质的同时，还能建立设计的总体框架，做到目标层层落实。
喻老师从大概念的表现形式、大概念与素养的关系解读了大概念，阐述了大概念教学的目标设计和大概念教学的评价设计的方法。喻老师表示，目标设定要分三步走，即寻找提取路径、绘制概念地图、撰写单元目标，而评价设计必须要基于真实性问题情境的设计。她表示想真正了解大革命教学的真面目，还有很长的路要走，作为教师只有不断地修炼，提高学科素养和自身修养，方能见教育教学“庐山真面目”。
求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。成师附校教师将努力提升自己的专业素养，更新自己的教育理念，在实际教学中，争取更科学、更有效地培养新时代好少年。
