为全面贯彻党的教育方针,深入推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施，引导我校教师准确理解课程方案和课程标准，助力新课标倡导的素养导向的新教学稳步实施，助力教师更新教学观念，优化课堂教学行为，提高校本研究能力，本学期我校特开展了以“学习新课标
践行新课堂”为主题的“青蓝杯”三段式课例展评活动。
本周为展评阶段的最后一周，我校一年级语文、五年级语文及音乐三个教研组进行了“青蓝杯”课例展评。同时根据我校和海科幼儿园幼小衔接协议安排，为做好幼儿园和小学的双向衔接，进一步帮助孩子们认识了解小学的学习生活，我校特邀请海科幼儿园的老师和小朋友走进了此次一年级语文青蓝杯赛课的课堂，零距离体验小学课堂生活。
课前陈述篇
三个教研组分别从选题缘由、研究现状、研究工具、研究策略等多维度地进行了课前陈述。
一年级语文
课前陈述教师：叶小玉、温渝帆
研究主题：《在低段教学活动中如何提高识字教学的有效性》
五年级语文
课前陈述教师：吴欣阳
研究主题：《文学阅读与创意表达学习任务群》
音乐
课前陈述教师：张阳
研究主题：《核心素养导向下中小学音乐课堂评价的有效性策略研究》
课例展示篇
课前陈述后，紧接着是各教研组基于本组的研究主题开展的课例展示
一年级语文
执教教师：谭诗雅
课例：《荷叶圆圆》
五年级语文
执教教师：邱瑾
课例：《军神》
音乐
执教教师：郭梦礁
课例：《打起手鼓唱起歌》
课后反思篇
通过前期的研究及课堂的实施，各教研组就就课堂中收集的数据、证据，得出合理推论，形成的有效策略及课堂实施引发的更加深入的思考进行课后反思。
一年级语文
课后反思教师：邬华丽
五年级语文
课后反思教师：于蓝
音乐
课后反思教师：陈海璐
评委点评
最后，各学科评委代表对各课例进行了精彩总结和点评，在肯定各教研组深入扎实的研究过程，也鼓励教师加强理论学习，大胆实践，不断创新，保证在“双减”政策下提质增效，不断提高教学质量。
以赛促教，以赛促研。本次“学习新课标 践行新课堂”之“青蓝杯”教研组课例展评活动既为教师个人的专业成长提供了一个锻炼自我、展示自我、相互学习的平台，又促进了教研组团结协作，共同进步，极大地提高了我校教师团队的综合素养。
海科幼儿园的老师们在参加完一年级的“青蓝杯”赛课教研活动后，结合自身课堂教学实际以及一年级课堂教学需求，进行了深刻的反思和总结，也发现了彼此课堂教学的异同之处。她们一致认为：通过走进彼此课堂、彼此教研活动，互通有无，这样更有利于将幼小衔接工作落到实处。
