当光阴渐转入夏，当万物都在炽热的光亮里愈发蓬勃起来之时，2016年5月12日，我校第十期智慧教育工作坊迎来了重磅活动：四川省教育厅民族地区小学生骨干教师培训班的第二期培训活动。主持参加本期培训活动的是成都市小学语文教研员罗良建老师、成都师范学院郭宇教授、吴琪博士以及我校智慧教育工作坊坊主刘彬副校长。工作室成员钱金蓉老师作为特邀名师示范智慧课堂，来自于成都市芳草街小学的胡雪梅老师也现场示范一节语文课堂。
本次培训共分为两个部分——首先由执教教师授课（钱金蓉教师执教《活见鬼》，胡雪梅老师执教《丑石》）；然后由特邀专家罗建良、刘彬组织主持说课、议课、圆课。
第一节由钱金蓉老师执教《活见鬼》。钱老师由文字的发展入手，解释了“鬼”字，使得学生得以在充满文化底蕴的氛围中进入到古文的学习。本节课堂，钱老师熟练地运用了Hiteach系统，通过“计时器”“抢答”“随机抽人”“记分板”等技术手段，将学生的注意力紧紧地吸引到课堂中来。学生通过小组合作，齐读、个别读、古文和译文照应读、重点词理解等方式，顺利地读通、读懂课文。最后，钱老师分别通过“人物的填写”和“心理活动的体会”两个练习的设计，升华了文章主题。整堂课，充分实现了新型技术与学科的融合，使学生虽是在学习艰涩难懂的古文，却依然学得聚精会神。
第二节课，是胡老师执教的《丑石》。从整堂课中，可以知晓，胡老师是非常重视学生思考的老师。本节课由学生提问开始，接着学生学习解决胡老师设计的学习单上的问题。学生小组讨论，并且通过小组汇报，学生个别发言呈现讨论结果。在此过程中，未上台展示的学生可以通过“我有补充、我有疑惑、我有反驳、我有评价”与发言的同学进行互动。在课堂最后，反观学生在本课开始时提的问题，所有的问题都已经随着学生的讨论，迎刃而解。整堂课，胡教师只是加以适当的引导、提点、评价，成功的实现了“学生为主体，教师为主导”。从这堂课中胡老师每一步都充分地彰显着：给学生一个舞台，学生可以大放异彩。
两节课结束后，在成都市小学语文教研员罗良建老师的主持开展了说课、议课、圆课活动。首先两位老师进行了简明扼要的说课，接着各参培老师分小组讨论观课心得，5分钟的小组议课结束后进行了集体分享。随后，围绕“生本课堂、智慧课堂”这一主题，刘校长介绍了学校的智慧工作室“七大心法”和核心理念，尤其是基于教师团队“智教慧学 智慧成长”的智慧教育工作室理念赢得了大家强烈的共鸣。
最后，成都市小学语文教研员罗良建老师对今天的活动作点评。他认为今天在成师附校经历的教学研究活动是非常值得回味的一个过程，完全没有想到成师附校的智慧教育能走得如此的稳健和深入，尤其对钱金蓉老师的智慧课堂用了“敬佩、惊叹、惊艳”三个词给予了高度的评价，在课堂中自然运用信息技术，合理设计教学环节，采用自学—分享—思考—应用的语文教学模式非常赞同，此外罗老师还从课堂提问人数、次数、学生自主学习时间三个方面深度解读了“生本课堂”的要义，为活动画上了圆满的句号。
夏丹供稿