12月18日，成都师范学院附属实验学校第65科考队来到龙泉驿区青龙湖，参加自然讲解员活动。
在这次活动中，成都观鸟会的专家向大家介绍了鸟类分类的方法和技巧。由于涉及的知识繁多复杂，队员们在笔记本上写个不停。
理论学习结束后，活动队伍环绕青龙湖步行，观察记录沿湖的水鸟和林鸟。恰逢骨顶鸡、黑水鸡、绿翅鸭等鸟群在青龙湖越冬，队员们熟练地架设器材，进行观测和记录。
见此情此景，讲师提议让成人组的学员和科考队的孩子PK，看谁能准确详细地描述不同鸟类的特点。“比赛”点燃了队员们的热情，他们主动地讲解了所见鸟类的细节，一点不比成人组的学员逊色。经过两轮比拼，成人组与孩子们一比一“握手言和”。
自然讲解员就是能够带领和引导普通公众观察自然，解读自然的讯息、探索自然的奥秘、发现自然之美的人。自然讲解员除了自身具有丰富的自然观察的经验外，还应具备一定的讲解技巧。
这一系列的训练将培养讲解员的各方面的能力，学习主要概念的方式有：对城市环境中的鸟类、城市绿地进行直接观察；利用工具书和志愿者指导，认识这些观察对象，了解他们之间的关系；理解自然讲解的概念并进行实践。活动目标有：培养安静观察生物的能力，并藉此了解成都市环境中的生物种类、特征、生活习性及与环境的关系，并萌生保护自然环境之情；培养自然讲解的技巧，并由此提高学童的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。环境教育能力指标有：能用五官观察来认识并研究生态环境中的事物；藉由身体感官接触自然环境中的动植物和景观，启发欣赏自然之美，并能以书画和讲故事的方式表达对种植物和景观的认识与感受。生活课程能力指标有：藉由参加活动而产生自然与生命关怀的情愫；通过参与和观察抓住事物的特征（如鸟类的形态、色彩、鸣叫、行为等）；通过参与和观察形成关联思考；能独立完整地通过语言对观察到的自然环境进行讲述；能与志愿者形成有效互动，提高学习效率。
活动已结束， 愿讲解员们的话语能打动更多的人，让我们来关爱自然，保护自然！
孩子们在认真观察
第65科考队考队员合影