2月27日，温江区七年级数学教研活动在我校开展，来自全区七年级的数学老师汇聚一堂，围绕“基于标准、保障数学课程实施；学为中心、促进数学课堂变革”的主题，组织开展了“三学”课堂及“学历案”运用专题研究活动。本此活动由区研培中心数学教研员陈怀炳主持。
我校七年级数学备课组精心准备，在第一节课为大家提供了四堂常态课。第二节课全体数学老师集中到未来教室观摩了曾静老师的《同底幂的运算》课例展示。课后，曾静老师结合自己的课前准备与课堂实践，针对性地开展说课。随后，凌燕老师和陈怀炳专家结合“三学”课堂实践要求对本此活动中的课例进行了讲评。
最后，陈怀炳专家结合“学为中心”之“三学三清”教学实践研究和七年级下期数学教学工作的要求，提出了三点工作建议。
一是要加强四个研究，即做好基于课标的学、教、评一致性研究，做好基于“学为中心”的课堂实施研究，做好基于数据平台的对策分析研究，做好高位均衡的质量提升研究。
二是要坚持做好“目标导学、四步推进”的策略研究，努力做好展标引学--对标助学—达标评学—思标补学等四步策略的实践与探索。
三是要做好“五分析”，即分析课标、精准确定目标，分析教材、科学设定内容，分析学历案、二次优化设计，分析学情、做到“以学定教”，分析教学、以“思”促“变”。
他希望全体数学老师积极投入到“三学”课堂变革之中，努力推进学历案创编与实践研究，全面提升课堂效益和教育教学质量，促进自身专业成长能力与水平。
通过本次教研活动的有效开展，与会老师纷纷表示对“三学”课堂和学历案又有了新的认识与感悟，活动收获颇丰。
