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教育信息化2.0 我们已启程



作者:杨岚来源:成都师范学院附属实验学校发表时间:2019-03-12 19:13:14

        2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,教育信息化2.0是教育信息化的升级。要实现从专用资源向大资源转变;从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变;从应用融合发展,向创新融合发展转变。

成师附校积极推进基于“三学课堂”的智慧教育,坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,致力于构建网络化、数学化、智能化、个性化、终身化的教育体系。为了进一步推动我校教育信息化发展,提升教师信息化教学素养,2019311日成都师范学院周鑫燚教授应邀为我校全体教师做了《寻找教育信息化2.0的最近发展区》的专题讲座。

《教育信息化2.0行动计划》中提出要到2022年基本实现三全两高一大的发展目标。其中,三全指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校;两高指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;一大指建成互联网+教育大平台。

周鑫燚教授认为,课堂是教育的主战场,课堂一端连接学生,一端连接着民族的未来,教育改革只有进入到课堂的层面,才真正进入了深水区,课堂不变,教育就不变,教育不变,学生就不变,课堂是教育发展的核心地带。关于如何实现教育信息化,周教授提出了“四赋”——课堂要赋新,实现课堂革命;学习要赋权,让学生有自主权和选择权;教师要赋能,要教会老师做反思。评价要赋准,老师学会利用数据让教学更精准。

车校长在讲座后强调,我校每一位教师要充分认识到教育信息化发展变革的重要意义,努力提升信息化素养,要更新观念,变革手段。我校作为成都市数字学校示范校,已经跨过了教育信息化1.0时代,每一位老师应当不断努力,践行教育信息化2.0“三全二高一大”要求。

 

 

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