为了总结上期期末考试得失，进一步提升教学质量，开学第一周，学校以“精分析 找措施 促提升”为主题召开了六年级教学质量分析会。车平校长、许静副校长、课程发展中心杨岚主任及六年级各学科老师参加此次会议，会议由课程发展中心助理贾艳艳老师主持。
首先，两位年级组长分别从教学工作和德育工作两个方面进行了全面分析，查找了目前存在的问题，梳理出下一步工作思路与措施：
一是要年级抱团、班级抱团，班科协调，均衡各学科发展，努力实现学科质量共同提升。
二是班主任日常工作要细致入微，常抓不懈，随时关注孩子们的身心健康，让孩子在学校得到关爱。
三是关注偏科学生，各科任老师明确重点人头，注重课后辅导工作，促进全体学生的同成长、共提升。
接着，三位教研组长根据学科特点和学生现状做了认真分析，并提出相应的措施。她们的分析深刻到位，措施针对性也很强，能够更好的指导接下来的工作。
语文教研组贾艳艳老师提出将继续严抓基础知识，抓课堂教学、抓阅读、抓习作等，并详细说明了知识训练点、课外阅读的重要性。针对学生易错，易遗忘的知识点强化记忆，继续采用周测评方式，及时查漏补缺，从而提升教学质量。
数学教研组朱爽老师指出即便是高段学生培养学习习惯也不能松懈，强调了好习惯在学习中的重要性。平时训练学生计算的正确率，坚持每天练习计算题，增强计算能力；关注学困生，提高优生率。
英语教研组陈丹老师阐述了英语老师面临的困难——口语机测。面对难题老师们达成共识，齐心协力，利用课间操时间分批次对学生进行口语辅导，让每一个孩子都能开口读英语。
接下来，学科教师代表针对自己班级考试成绩做出分析并制定本学期的计划。
齐艳老师从课前研读教材教参、作业批改、优化课堂效率，有效培优辅差、课后反思几个方面做出规划，并且表示一定虚心向有经验的老师请教，努力提升自我的专业素养。
任白艳老师针对自己班级情况做出了准确的分析，找到了班级存在的短板，提出了行之有效的办法，制定计划设立目标、过关册建立、奖惩措施、结对子帮扶学习等。
艾伍丽老师提出班级存在的问题并进行了自我反思，要向课堂45分钟要质量，根据学生情况分层布置作业，同时希望得到学科团队的帮助。
陈秀英老师根据温江质量分析平台了解班级情况，制订了新学期的目标：每天坚持计算练习；新课做到先预习；课后及时反思优化教学思路；开展有针对性的练习，相信在自己的努力下班级成绩会有一定提升。
彭琳老师任教四个班级，班级之间差距较大。本学期将根据班级情况进行差异化教学，设计有层次的任务题单，基础薄弱的班级注重课本重点知识的过关，较好的班级开展拓展训练，做到有的放矢。
随后，课程发展中心杨岚主任做学科教学质量分析及教学指导：
1、利用好温江区质量分析平台，做好学生的学情跟踪。
2、利用好课后延时服务时间，提升教学质量。
最后，车平校长针对本次会议作了总结发言，他肯定了六年级老师们的辛苦付出，对存在的问题给予了指导。强调指出，六年级老师要明确“四个意识”——目标意识、研究意识、合作意识、辅差意识，认真做好毕业班级的各项工作。
本次开学工作会的召开，为六年级教师的抱团成长、共同进步指明了方向，对促进学校教学质量整体提升起到了助推作用。
